Categoria: EB 2,3 Júlio Brandão

  • Explorar a Ciência: O Clube de Ciência Viva da EB 2,3 Júlio Brandão

    Explorar a Ciência: O Clube de Ciência Viva da EB 2,3 Júlio Brandão

    Todas as segundas-feiras das 16h50 às 17h35 e terças-feiras, das 13h30 às 15h00, a EB 2,3 Júlio Brandão transforma-se num ponto de encontro para jovens cientistas curiosos. O Clube de Ciência é um espaço inspirador, onde os alunos têm a oportunidade de explorar e aprofundar seus conhecimentos científicos de forma prática e envolvente. 

    Neste ambiente, são realizadas diversas atividades que promovem a literacia científica, a experimentação e o manuseamento de tecnologias relacionadas com a ciência. Além disso, os alunos participam no desenvolvimento de projetos inovadores que os ajudam a compreender melhor o mundo natural e tecnológico ao seu redor. 

     O Clube de Ciência é, assim, uma janela aberta para o futuro, onde aprender é descobrir, experimentar e agir! Junta-te a nós! 

  • Projeto Marka – biodiversidade local: conhecer para preservar…os macroinvertebrados de água doce.

    Projeto Marka – biodiversidade local: conhecer para preservar…os macroinvertebrados de água doce.

    No mês de novembro, tivemos o início dos workshops promovidos pelo Parque da Devesa para os alunos do Agrupamento de Escolas Camilo Castelo Branco, no âmbito do Projeto Marka – Biodiversidade Local. Este projeto, que visa sensibilizar os jovens para o património natural da sua região, centra-se este ano no estudo dos macroinvertebrados de água doce, organismos fundamentais para a avaliação da qualidade da água e para a saúde dos ecossistemas aquáticos. 

    Num ambiente de aprendizagem ao ar livre, os alunos participaram em atividades práticas junto ao rio que atravessa o Parque da Devesa. Durante a sessão, tiveram a oportunidade de observar e identificar alguns dos macroinvertebrados que habitam o rio Pelhe, como libélulas, efémeras e escorpiões aquáticos. Além disso, exploraram o papel vital destes organismos na manutenção do equilíbrio ecológico. 

    A atividade não só proporcionou uma experiência educativa enriquecedora, mas também despertou nos alunos uma maior consciência sobre a importância de proteger os recursos naturais e os ecossistemas locais. Este contato direto com a biodiversidade local revelou-se uma forma eficaz de ligar a ciência à vida real, incentivando os jovens a assumirem um papel ativo na preservação ambiental. 

    O Projeto Marka continua a ser um exemplo de como a educação e a ciência podem andar de mãos dadas na construção de um futuro mais sustentável.