Sem categoria – Clubes de Ciência Viva

Semana da Ciência

Clube de Ciência da EB 2,3 Júlio Brandão participa na Semana da Ciência

Durante a Semana da Ciência, os alunos do Clube de Ciência da EB 2,3 Júlio Brandão exploraram de modelos do corpo humano. Através destes recursos, os alunos tiveram a oportunidade de observar, de forma prática e interativa, os diferentes órgãos e sistemas que constituem o corpo humano, aprofundando os seus conhecimentos de uma forma mais visual e significativa.

Também tiveram a oportunidade de simular uma atividade vulcânica. Os alunos construíram uma maquete de um vulcão, recriando uma erupção de forma segura e educativa. Esta atividade permitiu compreender melhor os fenómenos geológicos, ao mesmo tempo que estimulou o trabalho em equipa e a criatividade.

A maquete do vulcão foi exposta na sala do aluno, juntamente com outros trabalhos onde pode ser apreciada por toda a comunidade escolar, servindo como exemplo do trabalho desenvolvido e do empenho dos alunos.

Com iniciativas como estas, o Clube de Ciência continua a promover o gosto pela ciência, incentivando a aprendizagem ativa e despertando o interesse dos alunos pelo mundo que os rodeia.

19 de Fevereiro, 2026

Reciclagem e Ciência de mãos dadas

Físico-Química alia ciência e sustentabilidade em parceria com os Clubes de Ciência e Eco-Escolas

Durante a semana de 6 a 10 de outubro, os Clubes de Ciência e Eco-Escolas da EB 2,3 Júlio Brandão promoveram uma sessão prática de reciclagem e reutilização de materiais, sensibilizando os alunos para a importância da sustentabilidade e da economia circular.

As turmas do 7.º7, 7.º11 e 7.º12 participaram num workshop interativo, onde puderam observar e experimentar o processo de transformação de papel usado em novas folhas recicladas. Além disso, descobriram como tampinhas de garrafas podem ser fundidas e moldadas em porta-chaves personalizados, com as letras do Agrupamento de Escolas Camilo Castelo Branco.

Estas sessões foram propostas pela disciplina de Físico-Química, numa abordagem interdisciplinar em que os conteúdos curriculares se cruzam com os objetivos dos clubes, permitindo aos alunos compreender, na prática, que alguns recursos estão a esgotar-se rapidamente devido à sua utilização excessiva ou descontrolada e um dia acabarão, ao mesmo tempo que refletem sobre o impacto ambiental das suas ações, ao mesmo tempo que refletem sobre o impacto ambiental das suas ações.

A atividade teve como objetivo reforçar a consciência ambiental dos alunos e promover a adoção da política dos 3R’s – Reduzir, Reutilizar e Reciclar. Os participantes foram desafiados a aplicar estas práticas no seu quotidiano, compreendendo que pequenos gestos podem ter um grande impacto na preservação do planeta.

Esta iniciativa, marcada pela criatividade, experimentação e espírito de colaboração, demonstrou que a ciência e a sustentabilidade podem andar de mãos dadas, inspirando os alunos a serem agentes ativos de mudança no seu meio escolar e na comunidade..

16 de Outubro, 2025

Natal das Ciências: Criatividade e Sustentabilidade na Quadra Natalícia

Os alunos das disciplinas de Físico-Química e Ciências Naturais surpreenderam a comunidade escolar ao criar uma original árvore de Natal e um presépio com materiais inusitados. Demonstrando criatividade e compromisso com a sustentabilidade, os trabalhos foram elaborados utilizando materiais de laboratório, modelos moleculares, minerais, e objetos usados e reutilizáveis como tubos de cartão e rolos de papel higiénico.

Além disso, foram integrados outros materiais, como pilhas e folhas secas, reforçando a importância da reutilização de recursos do contexto ambiental. Esta iniciativa não só decorou o espaço escolar, como também promoveu a consciência ecológica, aliando o espírito natalício à ciência e à responsabilidade ambiental.

Um Natal sustentável que mostra que a ciência também celebra a época com engenho e imaginação!

19 de Dezembro, 2024

Laboratórios de Educação Digital

O Agrupamento de Escolas Camilo Castelo Branco instalou 5 LEDs – Laboratórios de Educação Digital

1 LED do Tipo 1 – Programação e Robótica e STEM está inslado na EB Júlio Brandão

4 LEDs na Escola Secundária Camilo Castelo Branco – 2 Tipo 1 Programação e Robótica e STEM e 2 Tipo 3 Artes e Multimédia e STEM

Ver Atividades desenvolvidas

Os LED são espaços de suporte à aprendizagem, que proporcionam a professores e a alunos o contacto e a utilização de recursos e equipamentos tecnológicos, em estreita articulação com o desenvolvimento de atividades curriculares e/ou extracurriculares.

15 de Dezembro, 2024

Projeto Marka – biodiversidade local: conhecer para preservar…os macroinvertebrados de água doce.

No mês de novembro, tivemos o início dos workshops promovidos pelo Parque da Devesa para os alunos do Agrupamento de Escolas Camilo Castelo Branco, no âmbito do Projeto Marka – Biodiversidade Local. Este projeto, que visa sensibilizar os jovens para o património natural da sua região, centra-se este ano no estudo dos macroinvertebrados de água doce, organismos fundamentais para a avaliação da qualidade da água e para a saúde dos ecossistemas aquáticos.

Num ambiente de aprendizagem ao ar livre, os alunos participaram em atividades práticas junto ao rio que atravessa o Parque da Devesa. Durante a sessão, tiveram a oportunidade de observar e identificar alguns dos macroinvertebrados que habitam o rio Pelhe, como libélulas, efémeras e escorpiões aquáticos. Além disso, exploraram o papel vital destes organismos na manutenção do equilíbrio ecológico.

A atividade não só proporcionou uma experiência educativa enriquecedora, mas também despertou nos alunos uma maior consciência sobre a importância de proteger os recursos naturais e os ecossistemas locais. Este contato direto com a biodiversidade local revelou-se uma forma eficaz de ligar a ciência à vida real, incentivando os jovens a assumirem um papel ativo na preservação ambiental.

O Projeto Marka continua a ser um exemplo de como a educação e a ciência podem andar de mãos dadas na construção de um futuro mais sustentável.